北京育英中学教师王作舟介绍了学校的特色晨跑课程。“家长拍摄并记录孩子在课后的跑步过程,同时学校开启阳光欢乐跑AI跑步记录,用数据记录学生真实的跑步场景。”王作舟说。   台上,北京大学第一医院内分泌科副主任医师、副教授李昂从换位思考、因材施教、慢即是快等角度阐释了应该如何“带好这届学生”,从代谢健康角度提出儿童青少年运动的需求和建议。   家校协同共促青少年心血管健康

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